Mit großen Schritten zum Projektziel

Beim zweiten Teamworkshop des STEPS.-Projekts am 5. November in Flensburg wurden die Weichen für die zukünftige Projektarbeit und die Erstellung der Konzepte für den MINT-Unterricht gestellt. Mit den Eindrücken und Ergebnissen aus den zehn Kick-off-Veranstaltungen, die im September und Oktober in Dänemark stattfanden, konnte bei dem Meeting die Basis für die Entwicklung der Unterrichtskonzepte gelegt werden.

In den kommenden Monaten werden Konzepte zu folgenden Themenbereichen entstehen:

Biotechnologien, Blut, computational thinking, Flugwesen, Green-IT, Ökosysteme – Bäume und Technologie, Prothetik, Robotik in der Medizin, Verpackungen und Wind.

Aus diesen Bereichen ergeben sich unterschiedliche Konzepte für den MINT-Unterricht, die sowohl an die regulären Unterrichtsinhalte anknüpfen als auch konkrete Bezüge zur Arbeitswelt und der Vielzahl an Berufen ermöglichen. Die Konzepte werden entweder interdisziplinär oder konrekt auf eines der Fächer aus den MINT-Bereichen zugeschnitten sein. Abgestimmt werden sollen diese Konzepte mit Lehrkräften aber auch mit den Unternehmen, auf deren Tätigkeitsfelder Bezug genommen wird.

 Im Rahmen des Meetings wurde mit großem Elan der Fahrplan für die Erstellung dieser Konzepte gelegt.