Bewerte das Konzept

Evaluationsphase im Projekt STEPS.

Im Frühjahr dieses Jahres steht die Entwicklung und Evaluation der Unterrichtskonzepte im Projekt STEPS. im Mittelpunkt. Zu den einzelnen Themenbereichen entstehen unterschiedlichste Konzepte für den MINT-Unterricht, die nach ersten Entwürfen von Lehrkräften, Lehramtsstudierenden und Vertretern regionaler Unternehmen genauer betrachtet werden. Die Rückmeldungen ermöglichen dem Projektteam eine gute Anpassung an schulische Anforderungen und einen realistischen Blick auf die Berufswelt, auf die die berufsorientierenden Unterrichtseinheiten abzielen.

Das Mærsk Mc-Kinney Møller Institut (MMMI) als einer der Projektpartner an der SDU, Odense, hatte beispielsweise hierzu am 8. Mai Lehramtsstudierende des University College Lillebælt in das Metaverse Lab der SDU eingeladen, um in einer zweistündigen Testphase erste Unterrichtskonzepte auf die Probe zu stellen. Die angehenden Lehrkräfte probierten zwei Konzepte für die Unterstufe zu den Themen Verpackungstechnologien und Audiologie aus und testeten die Online-Unterrichtsplattform, die im Rahmen des Projekts entwickelt wurde. Die Plattform soll es Schulen und Lehrkräften ermöglichen jederzeit auf die Konzepte und zusätzliche Materialien zugreifen zu können. Die Rückmeldungen der Studierenden waren konstruktiv und wertvoll für die weitere Forschung und Entwicklung im Rahmen des Projekts.

Projekt und Konzepte werden aber auch bereits in Schulen vorgestellt, wie zum Beispiel vom Projekteam des MMMI an der Ørstedskolen in Rudkøbing auf der Insel Langeland am 22. Mai. So erhält das Projekt auch bereits während der Entwicklungs- und Evaluationsphase Rückmeldung von denen, für die die Konzepte entstehen.