Vurder konceptet

Evalueringsfasen i STEPS.-projektet.

I foråret i år er udviklingen og evalueringen af undervisningskoncepterne i STEPS.-projektet i fokus. Der udarbejdes en lang række forskellige koncepter til MINT-undervisningen inden for de enkelte temaområder, som efter de første udkast gennemgås nærmere af lærere, lærerstuderende og repræsentanter for regionale virksomheder. Feedbacken giver projektteamet mulighed for at tilpasse sig skolens krav og få et realistisk indblik i den erhvervsverden, som de erhvervsorienterede undervisningsenheder er rettet mod.

Mærsk Mc-Kinney Møller-instituttet (MMMI), som er en af projektpartnerne ved SDU i Odense, havde for eksempel den 8. maj inviteret lærerstuderende fra University College Lillebælt til SDU’s Metaverse Lab for at afprøve de første undervisningskoncepter i en to-timers testfase. De kommende lærere afprøvede to koncepter til de yngre klasser om emnerne emballageteknologi og audiologi og testede den online undervisningsplatform, der er udviklet som led i projektet. Platformen skal gøre det muligt for skoler og lærere at få adgang til koncepterne og yderligere materialer når som helst. Tilbagemeldingerne fra de studerende var konstruktive og værdifulde for den videre forskning og udvikling inden for rammerne af projektet.

Projektet og koncepterne bliver dog også allerede præsenteret på skoler, som f.eks. af MMMI-projektteamet på Ørstedskolen i Rudkøbing på Langeland den 22. maj. På den måde får projektet allerede i udviklings- og evalueringsfasen feedback fra dem, som koncepterne er tiltænkt.