Projektet er kommet godt fra start med STEPS-kick-offs

Et projekt starter som regel med en kick-off-begivenhed for at gøre projektet kendt og formidle de første oplysninger om indhold og tiltag. Det var også ideéen bag starten på STEPS.-projektet, der blev lanceret i foråret i år med det formål at udvikle nye koncepter til karrierevejledning for børn og unge fra grundskolen til den gymnasiale skoleafslutning. Projektet fokuserer i første omgang på lærere og repræsentanter for den regionale økonomi samt andre uddannelsesinstitutioner, som skal være med til at udvikle koncepterne.

For at tiltrække så mange deltagere som muligt til projektets start har projektteamet i stedet for kun én kick-off arrangeret og gennemført ti kick-offs, der fandt sted forskellige steder i Syddanmark og Slesvig-Holsten. I arrangementerne i Sønderborg, Odense, Esbjerg, Kolding og Næstved på dansk side samt i Bad Schwartau, Kiel, Elmshorn, Niebüll og Flensburg i Slesvig-Holsten deltog 40 lærere, 11 repræsentanter for industri/håndværket/erhvervslivet samt 24 repræsentanter for andre uddannelsesinstitutioner/-faciliteter i perioden fra 1. september til 9. oktober.

For projektteamet var dette en vellykket start på projektet. Deltagerne blev ikke kun præsenteret for indholdet og idéerne fra STEPS. I en workshopdel var der også en livlig udveksling mellem teamet og gæsterne om forventninger, ønsker og muligheder i forbindelse med et sådant projekt, men også om mulige problemer, f.eks. ved at integrere koncepterne i den almindelige undervisning i STEM-fag. Integrationen af koncepterne for erhvervsorientering i den almindelige undervisning på tyske og danske skoler er et vigtigt element i projektet, og udvekslingen gav derfor mulighed for at diskutere de kritiske punkter. Projektteamet har fået mange idéer fra de 10 kick-offs, som det vil bruge til at udvikle de ønskede undervisningskoncepter i samarbejde med skoler og erhvervslivet i de kommende måneder.