Med store skridt mod projektmålet

Ved det andet teamworkshop i STEPS-projektet den 5. november i Flensburg blev kursen sat for det fremtidige projektarbejde og udarbejdelsen af koncepterne for MINT-undervisningen. Med indtryk og resultater fra de ti kick-off-arrangementer, der fandt sted i Danmark i september og oktober, kunne man ved mødet lægge grundlaget for udviklingen af undervisningskoncepterne.

I de kommende måneder vil der blive udarbejdet koncepter inden for følgende emneområder:

Bioteknologi, blod, computational thinking, flyvning, grøn IT, økosystemer – træer og teknologi, proteser, robotik i medicinen, emballage og vind.

Disse områder giver anledning til forskellige koncepter for undervisningen i naturvidenskab, matematik og teknik, som både knytter an til det almindelige undervisningsindhold og muliggør konkrete referencer til arbejdslivet og de mange forskellige erhverv. Koncepterne vil enten være tværfaglige eller specifikt tilpasset et af fagene inden for MINT-området.

Disse koncepter skal afstemmes med lærerne, men også med de virksomheder, hvis aktivitetsområder der henvises til.

Under mødet blev tidsplanen for udarbejdelsen af disse koncepter fastlagt med stor entusiasme.